六韜_文韜舉賢例證

查閱典籍：《六韜》——「六韜·文韜舉賢」原文

　　東漢王朝在黃中農(nóng)民起義的打擊下土崩瓦解，隨之而來的是群雄割據(jù)，混戰(zhàn)不己。在這種混亂局面中，曹操僅用了十幾年的時間，就先后掃平了袁紹等大小割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中國北方，并為進一步統(tǒng)一奠定了雄厚的基礎。曹操取得成功的原因是多方面的，但不拘一格，廣攬人才，集眾人之智以為己用，無疑是其中一個重要因素。

　　曹操思才若渴，注意延攬各方面的人才。在他創(chuàng)業(yè)之初，就極力網(wǎng)羅當世賢才以為己用。他在得到有“王佐之才”之譽的荀彧后，高興地稱為“我之子房”，委以重任。荀彧又向他推薦荀攸、郭嘉兩位很有謀略的人。曹操任荀攸為軍師，讓郭嘉參與機要。這三人成為曹操掃平群雄的智囊人物。曹操每打敗一個強敵，占據(jù)一塊地盤，都盡力把敵方及當?shù)氐挠杏弥潘蚜_到自己麾下。原劉表屬下的才士王粲歸降曹操后曾感慨地說，袁紹、劉表手下都有很多俊杰奇士，但都不為所用，但曹操卻多方羅致人才，“使海內回心，望風而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王之舉也。”對敵方的降將，曹操捐棄前嫌，加以重用，如張遼、徐晃、張郃等人，后來都成為曹操軍中佐命立功的名將。再如建安七子之一的陳琳，文才出眾，曾為袁紹起草討伐曹操的檄文，曹操也既往不咎，讓他掌管文書工作，后來曹操軍中書檄多出自他的手中。

　　曹操選才用人的特點是“按名督實”，不以“世俗之所譽者為賢”，唯才是舉，不拘一格。漢武帝獨尊儒術之后，朝廷用人取士大抵以儒家品行要求為標準，往往不問真才實學，后世流成風習。曹操認為，國家喪亂之際，急需人才，如果過分拘泥于“世俗所譽”的品行，就會使“有治國用兵之術”的奇才異士埋沒民間，因此他多次頒布求賢令，命屬下破除時俗，以才能為舉賢的最高標準，“明揚仄陋，唯才是舉”。

　　曹操既有舉賢之名又有舉賢之實；能夠從善如流，真正發(fā)揮他們的才智，采納有益的建議、即使意見沒被采納，也對提意見者予以鼓勵。這樣，就收到了“舉賢而獲其功”的效果。曹操廣攬?zhí)煜沦t才以為己用，終于成就了輝煌的業(yè)績。

　　文王問太公曰：“君務舉賢而不獲其功，世亂愈甚，以致危亡者，何也？”　

　　太公曰：“舉賢而不用，是有舉賢之名，而無用賢之實也。”　

　　文王曰：“其失安在？”　

　　太公曰：“其失在君好用世俗之所譽，而不得真賢也?！薄?/p>

　　文王曰：“何如？”　

　　太公曰：“君以世俗之所譽者為賢，以世俗之所毀者為不肖，則多黨者進，少黨者退。若是，則群邪比周而蔽賢，忠臣死于無罪，奸臣以虛譽取爵位，是以世亂愈甚，則國不免于危亡?！薄?/p>

　　文王曰：“舉賢奈何？”　

　　太公曰：“將相分職，而各以官名舉人，按名督實。選才考能，令實當其名，名當其實，則得舉賢之道矣?！薄?/p>